杭州員工培訓公開課

三段位課程開發與設計 杭州：2025年07月04日

本課程為TTD重塑賦能型培訓師系列課程之中高階課程。目前市面上大多數的課程開發課程都偏向于形而上，只關注做出PPT，而減弱對內容的深度要求。而三段位開發旨在讓學員不僅學會課程的標準開發，同時學會深度開發及實用性開發，從而真正將課程落地，為員工創造價值，為組織創造價值。課程目標小組為單位，現場開發出標準課程的內容及PPT......

企業培訓體系構建與培訓管理實戰 杭州：2025年07月10日

第一講：培訓體系與組織學習氛圍營造1、有效的培訓價值鏈Ø 培訓內容構成的三大要素Ø 培訓的價值傳播路徑Ø 培訓價值的遞減規律2、企業培訓的優秀理念Ø 好領導首先是好老師Ø 學習是組織提升的有效方法Ø 百戰歸來再讀書Ø 學習......

基于UGC的微課設計與開發訓練營 杭州：2025年07月10日

第一階段：課前線上微課學習①提前一周建學員群，課前線上學習微課，每個學員，準備1到2門課程的素材，或PPT資料，郝老師在微信群輔導學員，提前梳理微課課件。第二階段：現場面授①郝老師帶領學員進行為期2天的線下學習；②學員以4人為以小組，現場開發微課，邊學邊練；③郝老師現場輔導點評。第三階段：后期提升課后跟蹤：在微信群里，......

關鍵人才的培養與梯隊建構 杭州：2025年07月11日

1.了解梯隊建設對企業的重要性2.掌握人才盤點的基本方法技術3.掌握企業培訓的計劃和管理方法4.學會給員工進行職業生涯規劃的方法課程大綱第一講：企業人才梯隊建設一、什么是人才梯隊建設1.為什么要進行人才梯隊建設2.什么是企業人才梯隊3.如何進行企業人才梯隊建設1)關鍵崗位繼任和后備人才規劃2)盤點現有人力資源3)核心人......

復盤--構建企業大學新模式 杭州：2025年07月11日

第一單元 企業大學目前環境形勢分析1.企業發展背景2.人力資源發展背景3.培訓發展背景及目前遇到的難題4.互聯網時代下企業人才發展面臨的挑戰第二單元 企業大學建設的傳統模式1.跨國公司企業大學縱覽2.中國著名企業大學縱覽3.國外企業大學---GE領導力發展中心案例分析4.國內企業大學---平安大學案例分析5.企業大學代......

錦囊微課—《微課設計與開發》 杭州：2025年07月11日

無任何微課制作或少量制作經驗的培訓師，兼職培訓師/內訓師，企業HR，政府事業機關宣傳人員或者對自已的成果，事業有推廣需求的從業者，對短視頻制作感興趣者。課程大綱1.微課基礎-了解微課1.1.什么是微課？微課的核心要點是什么？1.2.為什么要做微課？1.2.1.培訓師做微課的意義。1.2.2.微課在企業中的價值和作用。1......

基于學習路徑圖的課程設計 杭州：2025年07月11日

企業內部負責課程開發和課程設計的職業人士、培訓經理、企業內部講師、課程開發專業人士等。課程收益:分析工作流程、優化流程；運用流程及能力分析工具，生成能力模型；選擇培訓策略，分析學習類型；設計教學事件，繪制課程效果圖；擬定課程大綱。課程大綱:一、陳述流程分析的要點二、應用能力分析工具三、描述工作任務，生成能力模型四、確定......

AI造課—企業內訓師極速課程開發 杭州：2025年07月11日

企業內訓師、培訓管理者、企業兼職講師、HRBP、經常分享的崗位專家等課程背景隨著企業內訓的不斷發展，內訓師們需要不斷地開發新的課程來滿足企業的需求。然而，傳統的課程開發方式需要耗費大量的時間和精力，內訓師們需要花費大量的時間來收集資料、編寫課程大綱、設計教學內容等。這不僅浪費了內訓師們的時間，也影響了課程的質量和效果。......

員工培訓內訓課程

壓力管理 主講：于老師

“壓力太大了！”“煩死了！”“累壞了！”在競爭日益緊張的時代下，許多的員工發出這樣的嘆息。據美國職業壓力協會（American Institute of Stress）估計，壓力以及其所導致的疾病——缺勤、體力衰竭、精神健康......

從講師到培訓師的三大修煉（TTT初級4天3夜） 主講：戴老師

為什么要開發本課程？員工有豐富的工作經驗，但不善于把經驗轉化為課程；制作的PPT課件也是Word搬家，沒有層級感、缺乏邏輯、缺乏美感；培訓變成老師念PPT，變成分享、變成單向的講課，缺乏與學員的有效互動，因此老師講課的積極性受挫，不愿再講課，培訓管理人員也難以再邀請該講師授課，導致惡性循環。本課程是如何開發的？TTT是......

TTM-培訓體系優化與培訓管理沙盤 主講：劉老師

第一部分：企業培訓“表面風光，內心彷徨”的培訓組織者們，究竟路在何方？是天天去組織培訓，當救火隊長？還是親自上陣，當講課急先鋒？其實，這些都不是我們的主要任務！1、培訓定義的重新認知；2、培訓任務的梳理；3、培訓的現狀與發展。第二部分：培訓體系培養人才不是靠培訓課程，而是靠一套完善的人才培養系統......

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