趙倩老師

趙倩老師 高管表達(dá)力及職場(chǎng)組織效能教練

15年表達(dá)力研究與實(shí)踐者

科班出身：畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)

TEDx嘉賓演講教練

中國(guó)品牌培訓(xùn)師一百強(qiáng)

國(guó)際ACIC注冊(cè)高級(jí)演講培訓(xùn)師

原省級(jí)媒體主持人，主持逾100+場(chǎng)大型活動(dòng)

曾任：四川日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)全媒體中心 | 記者&主持人

曾任：四川日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)人力資源報(bào)培訓(xùn)研究中心 | 培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人

作為TEDx演講教練，為演講嘉賓進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，被輔導(dǎo)者包括獨(dú)角獸安全團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人、大學(xué)教授、傳媒精英等，均是來自各個(gè)領(lǐng)域的精英。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：結(jié)構(gòu)化表達(dá)與呈現(xiàn)、商務(wù)演講與故事思維、述職與工作匯報(bào)、高情商溝通、公共寫作與魅力呈現(xiàn)等。

趙倩老師擁有15年職場(chǎng)表達(dá)力研究及商務(wù)演講一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法和內(nèi)容來自千錘百煉的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和高級(jí)思維提煉整合。

→省級(jí)媒體記者，主持人，集團(tuán)培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人

01-【多領(lǐng)域的新聞經(jīng)驗(yàn)】擁有300余場(chǎng)重大新聞現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)以及大型活動(dòng)主持的豐富經(jīng)驗(yàn)，聚焦于四川的經(jīng)濟(jì)、教育、文化以及市政建設(shè)等層面。開展各類專題采訪以及文稿編輯工作，其中《樊建川和他的地震博物館》作品榮獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

02-【百萬商講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】作為管理者，代表集團(tuán)向客戶提案、陳述講標(biāo)、方案匯報(bào)累計(jì)逾100次，其中包含百萬級(jí)以上咨詢項(xiàng)目，其豐富的商務(wù)談判和演講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)涵蓋大型國(guó)企央企、地方政府部門。

→【精英表達(dá)力工作坊】項(xiàng)目主導(dǎo)人

01-【表達(dá)力工作坊創(chuàng)導(dǎo)者】結(jié)合多場(chǎng)景多維度研發(fā)一系列表達(dá)力課程，通過線下工作坊+線上直播課以及社群定期分享，助力500+職場(chǎng)人士實(shí)現(xiàn)表達(dá)力全面提升。

02-【高管表達(dá)力培育者】曾在大型論壇、項(xiàng)目路演、產(chǎn)品宣傳、企業(yè)年會(huì)、品牌宣講會(huì)等為200+企業(yè)高管／CEO擔(dān)任嘉賓演講教練，其中包含360安全衛(wèi)士、螞蟻金融等。

03-【演講表達(dá)力研發(fā)者】在課程研發(fā)、產(chǎn)品更新以及授課方式等方面持續(xù)推陳出新、精益求精，研發(fā)出《全腦表達(dá)與場(chǎng)景溝通》《左手邏輯 右手故事》《高管表達(dá)力工作坊》等系列課程，為企業(yè)管理層與一線員工進(jìn)行培訓(xùn)，課程好評(píng)率超過95%。

→組織效能提升專家

01-【打造高效職場(chǎng)】曾為四川農(nóng)信、平安保險(xiǎn)、中國(guó)水利水電、成都高新區(qū)政府、四川電視臺(tái)、四川日?qǐng)?bào)、海爾大學(xué)、萬科集團(tuán)等知名企業(yè)講授結(jié)構(gòu)化表達(dá)、高效溝通、工作匯報(bào)等課程，已助力5000+學(xué)員實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)工作效率的高效提升。

部分授課案例：

服務(wù)企業(yè)授課課程期數(shù)

螞蟻金融《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)》8

萬科地產(chǎn)《商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá)》

《全腦思維：職場(chǎng)高情商溝通》10

平安保險(xiǎn)《商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá)》

《創(chuàng)新思維與表達(dá)力提升》8

東風(fēng)本田汽車《商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá)》

《全腦思維：職場(chǎng)高情商溝通》6

中信證券《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)》

《全腦思維：職場(chǎng)高情商溝通》

《全腦思維：做精彩的工作匯報(bào)》6

中國(guó)水利水電《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)》

《公共寫作與結(jié)構(gòu)化表達(dá)》

《全腦思維：做精彩的工作匯報(bào)》6

中鐵七局《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)》

《公共寫作與結(jié)構(gòu)化表達(dá)》

《創(chuàng)新思維與表達(dá)力提升》

《全腦思維：做精彩的工作匯報(bào)》12

中鐵23局《高管演說力工作坊》

《商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá)》4

四川農(nóng)信《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)》

《商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá)》

《全腦思維：職場(chǎng)高情商溝通》8

主講課程：

《高管表達(dá)力工作坊》

《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)》

《商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá)》

《公共寫作與結(jié)構(gòu)性思維》

《全腦思維下的高情商溝通》

《職業(yè)化與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升》

《全腦思維：做出彩的工作匯報(bào)》

《效能職場(chǎng)：創(chuàng)新思維與表達(dá)力提升》

授課風(fēng)格：

構(gòu)建真實(shí)場(chǎng)景，有趣有料有用：課程透過視頻、音樂、互動(dòng)、模擬等方法為學(xué)員搭建真實(shí)場(chǎng)景，全方位激活學(xué)員的學(xué)習(xí)力，讓學(xué)員真正學(xué)會(huì)，并且享受學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。

以終為始的目標(biāo)導(dǎo)向，層層遞進(jìn)：課程以“學(xué)過”到“學(xué)會(huì)”為目標(biāo)導(dǎo)向。課程體系由淺入深，涵蓋職場(chǎng)結(jié)構(gòu)化表達(dá)，商務(wù)演講和溝通思維模型的各項(xiàng)能力。

打破常規(guī)授課，不按“套路”出牌：把表達(dá)力領(lǐng)域科學(xué)的方法、實(shí)用的工具，和代表型的案例融入課堂教學(xué)，幫助學(xué)員升級(jí)認(rèn)知、激發(fā)靈感，促進(jìn)思考和做出改變！

部分服務(wù)過的客戶：

地產(chǎn)/基建：萬科地產(chǎn)、中國(guó)水利水電十四局、中鐵七局、中鐵二十三局、四川眾璟建筑工程有限公司、名揚(yáng)建設(shè)工程管理有限公司……

金融/銀行：中信證券、螞蟻金融、平安保險(xiǎn)、中國(guó)建設(shè)銀行、四川農(nóng)信蒼溪農(nóng)商行、四川農(nóng)信瀘州農(nóng)商行、四川農(nóng)信資陽農(nóng)商行、四川農(nóng)信廣元農(nóng)商行、郵儲(chǔ)銀行四川分行……

互聯(lián)網(wǎng)/媒體：360安全衛(wèi)士、四川日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、四川電視臺(tái)……

醫(yī)療行業(yè)：成都市婦女兒童醫(yī)院、成都金峻商貿(mào)……

政府/高校：成都市高新區(qū)政府、成都市溫江區(qū)政府、海爾大學(xué)、四川音樂學(xué)院、四川文旅學(xué)院、西南交大研究院……

其他行業(yè)：東風(fēng)本田汽車、遠(yuǎn)智百年教育集團(tuán)、丹秋教育集團(tuán)、51Talk、瑞思英語、新希望集團(tuán)、富士康成都、南堂館成都、泰和泰律師事務(wù)所、成都桂花樹下升學(xué)、新華文軒、TEDx成都、成都市青羊區(qū)圖書館、靠譜會(huì)成都商會(huì)、奇跡健身……

部分客戶評(píng)價(jià)：

“謝謝趙老師，作為公司總經(jīng)理，你給我?guī)淼牟粌H是表達(dá)技能上的提高。故事的力量太強(qiáng)了，你讓我從一個(gè)理性的王者，變成那個(gè)能感知生活冷熱的人。謝謝你讓我的心打開！”

——四川眾璟建筑 羅總經(jīng)理

“所以這就是人生的意外性，因?yàn)門EDx結(jié)識(shí)趙老師，一起交流成長(zhǎng)。今天我的收獲好大，是你讓我知道，原來有個(gè)年輕的孩子，早早就發(fā)現(xiàn)了Hack思維的秘訣！太棒了！“

——獨(dú)角獸安全團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人 楊先生

趙老師為此次我們一百名員工量身打造的課程，結(jié)合我們工作需求里的多種場(chǎng)景，知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面，干貨滿滿。讓全體學(xué)員既能在工作崗位上加強(qiáng)應(yīng)用實(shí)踐，又切實(shí)提高了大家溝通表達(dá)能力。太實(shí)用了！

——中國(guó)水利水電昆明事業(yè)部負(fù)責(zé)人 李先生

趙老師課程很精彩，觸動(dòng)很大。不僅是工作，對(duì)我的生活，學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了積極影響。理性扎堆的環(huán)境下，我和我的同事們開始從另一個(gè)層面重新審視自己的表達(dá)，并提高自我，做到自信，自然，自覺！

——中鐵二十三局 徐經(jīng)理

趙老師的課程既給我理性的工具，更給我直通人性的撞擊！回來路上我一直在思考，究竟是什么限制了我們成年人的思維！感謝老師課堂的巧妙設(shè)計(jì)，是時(shí)候打破我的固化思維了！

——四川農(nóng)信瀘州農(nóng)商行 李學(xué)員

謝謝趙老師的指導(dǎo)，太專業(yè)了！作為一位老師+學(xué)者，我其實(shí)一直困惑于不怎么生動(dòng)地去講好一個(gè)故事，讓別人真正被打動(dòng)！在TED成都的舞臺(tái)上，你給了我很多的方法。不甚感激！

——中山大學(xué) 王教授

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