我要報(bào)名

咨詢電話：
手　　機(jī)：	郵箱：

課程介紹

網(wǎng)易創(chuàng)始人丁磊曾說(shuō)過(guò)：創(chuàng)新應(yīng)該從用戶中來(lái)，到用戶中去，為用戶而創(chuàng)新。

企業(yè)想要找到永續(xù)經(jīng)營(yíng)的可能，必須緊隨用戶體驗(yàn)需求，并以此不斷創(chuàng)新，才能保證自己不被時(shí)代所拋棄。當(dāng)企業(yè)逐漸開(kāi)始以用戶導(dǎo)向思維進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新時(shí)，無(wú)論其實(shí)力強(qiáng)弱、規(guī)模大小，只要產(chǎn)品得用戶心，就有足夠大的舞臺(tái)去演繹，并且獲得巨額利潤(rùn)。因此，創(chuàng)新不能閉門造車，真正的創(chuàng)新是以用戶為導(dǎo)向的，圍繞用戶感受和體驗(yàn)來(lái)創(chuàng)新。然而，如何找到一個(gè)用戶導(dǎo)向的創(chuàng)新路徑，很多企業(yè)的管理者常遇到以下的困惑——

q 如何沖破固有做法或路徑依賴，找到創(chuàng)新的思路和戰(zhàn)法？

q 當(dāng)產(chǎn)品陷于同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，如何另辟蹊徑，脫穎而出？

q 創(chuàng)意思考和靈感激發(fā)有具體實(shí)用的方法？

針對(duì)以上問(wèn)題，我們特邀原臺(tái)灣麥當(dāng)勞、百勝餐飲大中華總部營(yíng)建及設(shè)施總監(jiān)楊正平老師，與您一起分享《用戶導(dǎo)向創(chuàng)新思維工作坊™》精彩課程，本課程與企業(yè)創(chuàng)新、戰(zhàn)略決策和管理變革緊密相關(guān)，運(yùn)用五步創(chuàng)新程序，多種創(chuàng)新工具，落地的快速實(shí)驗(yàn)建模，為學(xué)員提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助企業(yè)培養(yǎng)一名優(yōu)秀的創(chuàng)新者，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值！

課程特色

【權(quán)威理論】課程所采用的創(chuàng)新方法來(lái)自斯坦福大學(xué)的高效創(chuàng)新管理程序；

【經(jīng)驗(yàn)豐富】課程結(jié)合講師二十余年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)、十余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)所研發(fā)，具有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值；

【實(shí)用性強(qiáng)】課程分享創(chuàng)新思考和方法，頭腦風(fēng)暴原則，激發(fā)靈感方式，課中演練，課后直接使用。

課程對(duì)象

企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵員工(如研發(fā) 市場(chǎng) 項(xiàng)目經(jīng)理)，以及希望拓展創(chuàng)新能力或激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與變革思維的管理人士

課程收益

1、提升員工“以用戶為中心”的用戶，使產(chǎn)品、服務(wù)貼近甚至引領(lǐng)客戶需求；

2、培育創(chuàng)新文化和語(yǔ)言，以創(chuàng)新來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；

3、系統(tǒng)性掌握創(chuàng)新思維的形成、拓展方法和理論；

4、實(shí)際操作簡(jiǎn)捷有效的創(chuàng)新工具，以提高創(chuàng)新技能；

5、掌握運(yùn)用原型激發(fā)靈感的方法

課程大綱

一、創(chuàng)新的思維挑戰(zhàn)

1. 練習(xí)與討論：創(chuàng)意小挑戰(zhàn)

2. 跳出思維定式

3. 視頻：未來(lái)?yè)涿娑鴣?lái)

4. 創(chuàng)新的重要

二、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的方法論

1. 創(chuàng)新的方法論：結(jié)合創(chuàng)意與分析

2. 視頻：設(shè)計(jì)思維（Design Thinking）

3. 創(chuàng)新的五個(gè)階段：掌握需求/形成洞察/創(chuàng)新方案/制作原型/檢驗(yàn)價(jià)值

4. 各階段的運(yùn)用原則簡(jiǎn)介

三、移情以探索需求

1. 感同身受的重要性

2. 探索如何運(yùn)用移情的方法

3. 練習(xí)：觀察與訪談 (人種志的訪談方式)

4. 深挖用戶的需求

四、重組需求形成洞察

1. 用嶄新的方式重新定義用戶的問(wèn)題

2. 視頻：杰出創(chuàng)新案例 Embrace

3. 探索含義并形成洞察

4. 議題演練：小組創(chuàng)新議題選定

五、頭腦風(fēng)暴及創(chuàng)意思考

1. 頭腦風(fēng)暴的原則

2. 小組議題討論：頭腦風(fēng)暴與思維導(dǎo)圖

3. 其他實(shí)用的創(chuàng)意思考方法

Ø 移植法 (選項(xiàng)，產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新)

Ø 質(zhì)量功能展開(kāi) (選項(xiàng)，產(chǎn)品創(chuàng)新)

Ø 特征矩陣/列屬性法 (選項(xiàng)，產(chǎn)品創(chuàng)新)

Ø 新構(gòu)想的清查名單 (選項(xiàng)，產(chǎn)品創(chuàng)新)

Ø R-W-W 篩選表 (選項(xiàng)，產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)新組合管理)

六、運(yùn)用原型激發(fā)靈感

1. 運(yùn)用原型更容易溝通

2. 視頻：快速原型制模（Rapid Prototyping）

3. 快速建模的原則

4. 運(yùn)用 KJ 法形成方案

5. 小組議題討論：建立服務(wù)/程序原型

七、快速實(shí)驗(yàn)

1. 快速實(shí)驗(yàn)的原則

2. 講師協(xié)作：設(shè)計(jì)與帶領(lǐng)方案實(shí)驗(yàn)

3. 小組分享

4. 案例分享：定性與定量

楊老師

原臺(tái)灣麥當(dāng)勞、百勝餐飲大中華總部營(yíng)建及設(shè)施總監(jiān)

曾任臺(tái)灣麥當(dāng)勞、百勝餐飲大中華總部營(yíng)建及設(shè)施總監(jiān)。30+年跨行業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，十余年培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，曾為上百家著名外資、國(guó)有大型企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。為惠氏（全球最大的以研發(fā)為基礎(chǔ)的制藥和保健品公司之一）提供了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)一年課程，并在一年中有了實(shí)際的產(chǎn)出，得到了該公司學(xué)員及領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。在近三年內(nèi)授課超過(guò)400天，三年間共培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)5500多人，培訓(xùn)效果深受好評(píng)。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：用戶導(dǎo)向創(chuàng)新思維工作坊(成都)

其他城市職業(yè)技能培訓(xùn)

北京職業(yè)技能培訓(xùn) 上海職業(yè)技能培訓(xùn) 廣州職業(yè)技能培訓(xùn) 深圳職業(yè)技能培訓(xùn) 蘇州職業(yè)技能培訓(xùn) 銀川職業(yè)技能培訓(xùn) 沈陽(yáng)職業(yè)技能培訓(xùn) 南京職業(yè)技能培訓(xùn) 杭州職業(yè)技能培訓(xùn)