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非人力資源的人力資源管理-張偉強老師

【課程編號】:MKT040422

【課程名稱】:

非人力資源的人力資源管理-張偉強老師

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人事管理培訓(xùn)

【時間安排】:2025年08月08日 到 2025年08月09日4760元/人

2024年08月23日 到 2024年08月24日4760元/人

2023年09月08日 到 2023年09月09日4760元/人

【授課城市】:上海

【課程說明】:如有需求,我們可以提供非人力資源的人力資源管理-張偉強老師相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:上海人力資源管理培訓(xùn)

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【課程介紹】

21世紀(jì),是人力資源開發(fā)的世紀(jì)。海爾張瑞敏曾說過:“中國企業(yè)與狼共舞之關(guān)鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開發(fā)的核心部門HR無疑承擔(dān)了很大的責(zé)任。是不是非人力資源部門經(jīng)理們就只管好產(chǎn)品、設(shè)備、物料等而對最關(guān)鍵因素的“人”沒有相關(guān)的開發(fā)職責(zé)呢?非也。本課程將充分告之非HR經(jīng)理們?nèi)绾味ㄎ蛔约旱慕巧咳绾喂苋擞萌耍咳绾闻嘤耍咳绾渭钊耍吭诠ぷ髦谐袚?dān)哪些HR管理職能?如何運用HR管理技巧?以成為卓越的職業(yè)經(jīng)理人!

【課程目標(biāo)】

1.非HR經(jīng)理們要明確角色定位,避免角色錯位;

2.培養(yǎng)非HR經(jīng)理、主管們正確、前瞻的HR新觀念;

3.提升非HR經(jīng)理、主管們在HRM方面的專業(yè)技能素養(yǎng);

4.使非HR經(jīng)理、主管們的管理能力、溝通能力得到質(zhì)的飛躍。

【課程大綱】

第一部分:非HR經(jīng)理的角色定位

1.角色轉(zhuǎn)變困難的4個原因:能力差異,角色慣性,角色惰性,定位模糊

2.非HR經(jīng)理常見的角色錯位

3.土皇帝,民意代表,自然人,傳聲筒

4.非HR經(jīng)理的角色定位

5.承上:規(guī)劃者,執(zhí)行者,危機/問題解決者,模范者

6.啟下:績效伙伴,監(jiān)督/控制者,領(lǐng)導(dǎo)者,教練員

7.平行:內(nèi)部客戶

第二部分:選人--招聘與甄選(當(dāng)好伯樂)

1.部門需求收集、整理與支持

2.了解崗位需求的“鉆石模型”,七步成詩----如何構(gòu)建“鉆石模型”

3.選才的作用及選才的方式

4.選才如何給公司帶來競爭優(yōu)勢,面試選才的方式

5.面試的流程及注意的事項(行為面試法)

6.訪談準(zhǔn)備,訪談內(nèi)容介紹說明,梳理工作職責(zé),進行行為事件訪談,提煉與描述工作所需的素質(zhì)特征,訪談資料整理與分析

7.招聘面試模擬訓(xùn)練

第三部分:育人--培訓(xùn)與發(fā)展(當(dāng)好教練)

1.培訓(xùn)育人:培訓(xùn)的意義與作用,培訓(xùn)流程-系統(tǒng)型模式介紹,培訓(xùn)實施

2.管理風(fēng)格與團隊成員的輔導(dǎo)方式

3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格--命令型S1,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格--教練型S2,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格--支持型S3,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格--授權(quán)型S4

4.激發(fā)員工工作的積極性

5.欣賞與贊美技巧

6.馬斯洛的贊美激勵理論,贊美的層級方法,管理者應(yīng)當(dāng)遵守以下五條原則:以身作則,樹立標(biāo)桿,責(zé)任;榮譽;意志;勇氣;熱忱;服從;信念;團隊;尊重;忠誠;自發(fā);正直;競爭。

第四部分:用人—目標(biāo)設(shè)計與績效管理(當(dāng)好將軍)

1.制定共享的團隊目標(biāo)

2.團隊目標(biāo)的作用,為什么沒有好目標(biāo),如何制定團隊目標(biāo),目標(biāo)的執(zhí)行

3.主管如何利用績效管理方法管理下屬

4.為什么要進行績效管理,如何績效管理,績效面談的幾個階段

5.績效輔導(dǎo)、面談的操作手法

6.如何績效面談,績效管理流程:評價誤區(qū),績效面談的分類,準(zhǔn)備指南

第五部分:留人—薪酬與員工激勵(當(dāng)好益友)

1.激勵留人與薪酬設(shè)計:激勵理論,薪酬管理概述與設(shè)計

2.重新認(rèn)識和管理80、90后(前所未有的一代)

3.80、90后成長環(huán)境分析,80、90后的素質(zhì),80、90后的能力,80、90后的思維,80、90后的心理,80、90后的職場觀,80、90后的管理

4.如何做好員工關(guān)系管理

5.性格分析,價值觀的了解,運用傾聽技巧,與員工相處的九大原則,PE-SMART的方法

張老師

華東師范大學(xué)人力資源管理碩士,具備 10 多年大型企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾擔(dān)任世界500 強德國博世(BOSCH) 公司人力資源管理高級崗位。在招聘甄選與結(jié)構(gòu)化面試專業(yè)實施、績效管理實施實戰(zhàn)技能、團隊建設(shè)與團隊管理技能提升等方面,具有系統(tǒng)的深入研究以及豐富的實踐與實施經(jīng)驗;具有豐富的人力資源管理類、團隊管理技能提升類課程講授經(jīng)驗,深受客戶肯定與信賴。

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