企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)公開(kāi)課
目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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《目標(biāo)與績(jī)效管理》高級(jí)培訓(xùn)班
【課程編號(hào)】:MKT033436
《目標(biāo)與績(jī)效管理》高級(jí)培訓(xùn)班
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2018年08月02日 到 2018年08月04日3800元/人
2017年07月13日 到 2017年07月15日3800元/人
【授課城市】:蘇州
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供《目標(biāo)與績(jī)效管理》高級(jí)培訓(xùn)班相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:蘇州績(jī)效管理培訓(xùn),蘇州目標(biāo)管理培訓(xùn)
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課程介紹
績(jī)效管理是人力資源管理的核心,在人力資源管理中起著舉足輕重的作用,這已經(jīng)是業(yè)界的一個(gè)共識(shí)。但另一方面,績(jī)效管理又是管理者比較不愿意做的工作,許多管理者對(duì)績(jī)效采取回避甚至是厭煩的態(tài)度。
這種現(xiàn)狀使得我國(guó)的績(jī)效管理始終處于一個(gè)較低的層面,績(jī)效管理的作用沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái),給人“雞肋”的感覺(jué),食之無(wú)味,棄之可惜。
而造成這種局面的一個(gè)很大的原因就是績(jī)效管理實(shí)施的主體——直線管理者沒(méi)有很好地認(rèn)識(shí)自己在績(jī)效管理中所扮演的角色,沒(méi)有能夠處理好管理與績(jī)效管理的關(guān)系,導(dǎo)致了執(zhí)行不力,使得績(jī)效管理的體系、政策、方案、流程不能很好地落地,不能得到有效的落實(shí)。
在績(jī)效管理中,管理者才是實(shí)施的主體,起著橋梁的作用,向上對(duì)公司的績(jī)效管理體系負(fù)責(zé),向下對(duì)下屬員工的績(jī)效提高負(fù)責(zé)。因此,管理者掌握績(jī)效管理的基本知識(shí)和方法顯得尤為重要。
課程收益
掌握BSC+KPI績(jī)效管理的思路,能夠用BSC進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略分解與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)建立,實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力的層層分解傳遞,從公司到部門,及部門到個(gè)人的目標(biāo)分解實(shí)操
掌握績(jī)效管理體系的設(shè)計(jì),掌握KPI提取、定義、量化、評(píng)分的方法,懂得結(jié)果型項(xiàng)目考核的方法,讓考核順利落地,解決不同類型部門考核的難題
掌握績(jī)效管理推行的方法,掌握績(jī)效反饋與輔導(dǎo)的方法
課程對(duì)象
經(jīng)營(yíng)管理層、部門經(jīng)理、主管等。
課程大綱:
第一講 績(jī)效管理再認(rèn)知
一、績(jī)效管理在企業(yè)發(fā)展中的作用
1.人才發(fā)展
2.目標(biāo)達(dá)成
3.流程優(yōu)化
二、績(jī)效管理過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題
1.重考核輕管理
研討:績(jī)效考核與績(jī)效管理的區(qū)別
2.參與度不夠
3.指標(biāo)不當(dāng)
三、績(jī)效管理三大轉(zhuǎn)變
1.從強(qiáng)調(diào)考核結(jié)果到強(qiáng)調(diào)績(jī)效面談和反饋
2.從一刀切到針對(duì)性設(shè)計(jì)
3.文化與價(jià)值觀與績(jī)效管理結(jié)合
第二講:績(jī)效管理的目標(biāo)設(shè)定
一、企業(yè)績(jī)效管理的目的
1. 企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成
2. 高績(jī)效文化的建立
二、公司目標(biāo)的來(lái)源
1. 關(guān)鍵成功要素法
1)公司關(guān)鍵成功要素的定義
2)公司關(guān)鍵成功要素的提取
2. 關(guān)鍵成功要素之-平衡計(jì)分卡與公司戰(zhàn)略地圖
1)學(xué)習(xí)與發(fā)展指標(biāo)
2)內(nèi)部流程指標(biāo)
3)客戶角度指標(biāo)
4)財(cái)務(wù)角度指標(biāo)
3. 分解績(jī)效考核指標(biāo)的工具
1)MBO目標(biāo)管理法
2)魚(yú)骨圖法
第三講:如何設(shè)定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)KPI
一、關(guān)鍵業(yè)績(jī)(KPI)指標(biāo)體系
1. 關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)分類
2. 關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)案例
二、關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)程
1. 關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)建立步驟
2. 如何確定工作結(jié)果和關(guān)鍵行為
3. 如何確定指標(biāo)形式、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、確定考核者
4. 如何判斷關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)的可操作性
三、如何設(shè)計(jì)定量指標(biāo)
1. 定量指標(biāo)的含義
2. 定量指標(biāo)有效的前提條件
3. 定量指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定
四、如何設(shè)計(jì)定性指標(biāo)
1. 定性指標(biāo)的含義
2. 定性指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定
五、如何設(shè)計(jì)過(guò)程指標(biāo)
1. 過(guò)程指標(biāo)的含義
2. 過(guò)程指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定
六、如何設(shè)計(jì)非權(quán)重指標(biāo)
1. 非權(quán)重指標(biāo)的含義
2. 否決指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定
3. 獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定
4. 獎(jiǎng)懲指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定
七、關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)設(shè)計(jì)的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
1. 選擇關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)應(yīng)該堅(jiān)持的原則
2. 確定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)權(quán)重的原則
3. 如何確定定量指標(biāo)的績(jī)效目標(biāo)
第四講 績(jī)效反饋與輔導(dǎo)
一、績(jī)效反饋
1.績(jī)效反饋的原則
2.反饋的步驟
3.績(jī)效面談的準(zhǔn)備工作
4.績(jī)效面談的技巧
1)三明治法則
2)十條圣經(jīng)
3)績(jī)效面談注意事項(xiàng)
二、績(jī)效輔導(dǎo)
1.基于GROW模型的績(jī)效輔導(dǎo)
1)G-員工需要達(dá)到的成果
2)R-現(xiàn)在發(fā)生的問(wèn)題
3)O-有哪些方法選擇
4)W-采取的行動(dòng)
情境練習(xí):管理者如何使用GROW工具對(duì)員工進(jìn)行輔導(dǎo)
2.基于技術(shù)和操作的績(jī)效輔導(dǎo)
1)輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)
2)輔導(dǎo)的方法(OJT法)
練習(xí):制定績(jī)效輔導(dǎo)計(jì)劃
李老師
劉暢老師 企業(yè)人才發(fā)展實(shí)戰(zhàn)專家、CSTD學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、中歐商學(xué)院杉樹(shù)計(jì)劃導(dǎo)師、中國(guó)內(nèi)訓(xùn)師大賽評(píng)委/中國(guó)企業(yè)微課大賽評(píng)委、曾任:新東方教育(上市公司) 人才發(fā)展負(fù)責(zé)人、武漢仟吉集團(tuán)/卓爾控股(上市公司) 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人擅長(zhǎng)領(lǐng)域:績(jī)效管理、非人力資源管理、學(xué)習(xí)地圖、內(nèi)訓(xùn)師授課技巧、微課開(kāi)發(fā)、……
劉海 著名人力資源管理專家,平衡記分卡戰(zhàn)略與執(zhí)行專家,工大EMBA工商管理碩士,國(guó)家注冊(cè)人力資源管理師,國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師,中國(guó)年度十大優(yōu)秀策劃人,全國(guó)百名優(yōu)秀講師團(tuán)理事,全國(guó)百佳優(yōu)秀管理咨詢顧問(wèn),中國(guó)講師網(wǎng)特約講師。
王湘棣 人力資源管理師,流程管理專家,PTT高級(jí)講師,高級(jí)EAP執(zhí)行師,國(guó)家職業(yè)技能資格考試企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家人力資源管理師授課、答辯老師,《用紀(jì)律和制度說(shuō)話》作者
胡和平 工商管理碩士、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)人力資源管理師、 國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師、浙江省優(yōu)秀管理培訓(xùn)師、杭州大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、企業(yè)培訓(xùn)師資深講師、人力資源管理建設(shè)委員會(huì)副主任委員、浙江大學(xué)人力資源專業(yè)資深講師、浙江長(zhǎng)征技術(shù)學(xué)院客座教授
李大濤 人力資源管理訓(xùn)練導(dǎo)師,薪酬、績(jī)效管理培訓(xùn)師/咨詢師/國(guó)家一級(jí)企業(yè)人力資源管理師,10年中高層管理經(jīng)驗(yàn),曾任外企、國(guó)企、民營(yíng)企業(yè)(能源、工程、房地產(chǎn)、食品、醫(yī)藥)大中型企業(yè)副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)等職,并曾兼任多家企業(yè)的高級(jí)管理顧問(wèn),在中高層管理人員培養(yǎng)訓(xùn)練、人力資源管理、績(jī)效薪酬管理、勞動(dòng)用工糾紛等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況定制開(kāi)發(fā)最合適的課程、實(shí)施并跟蹤落地。
李連魁 前世界500強(qiáng)(雙匯)HR總監(jiān),國(guó)家高級(jí)人力資源管理師,北京大學(xué)、西安交大總裁班特邀講師,多家上市、跨國(guó)公司人力資源顧問(wèn),20多年人力資源管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),善于把人力資源管理前沿知識(shí),提供落地的實(shí)操工具,將勝任力模型及人力資本的投入產(chǎn)出(ROI)運(yùn)用到課程當(dāng)中,善于將數(shù)學(xué)思維應(yīng)用到人力資源管理之中,鏈接人力資源和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的商業(yè)智慧。出版專著:《人力資源就該這么管》
(每次培訓(xùn)從以上專家中選配,以實(shí)際通知到會(huì)專家為準(zhǔn))