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【課程介紹】

越來越多技術立業的企業隨著企業、業務、人員規模的快速成長，對研發管理人才的數量和質量都提出了更高的要求。因“技術優則仕”而提撥上來的研發管理人才如果還過多地沉迷于原來的成功要素——優秀的技術，而忽略對研發團隊和人員的有效管理，則無法實現組織賦予其的重任。

同時，隨著金融危機的影響，國內很多依靠強有力的營銷手段和對市場機會的把握，但缺乏自主創新能力的企業，也逐漸認識到了自主知識產權和品牌的重要性，因此也迫切希望改善這種被動局面，而人才尤其是研發管理人才正成為其瓶頸。

【課程特色及收益】

認識研發、研發管理、管理者、被管理者之間的關系，讓研發管理者建立基本的研發管理認識；

通過提升研發管理者個體能力，促使企業/組織研發管理整體能力提升；

正確認識研發管理，實現從技術工程師到研發管理者的角色轉換；

清晰界定工作伙伴特質，采用不同的管理手段，促使他們支持自己的工作，以達成組織/團隊目標；

掌握如何執行任務的方法，如何授權以及如何判斷要事，使自己的管理工作聚焦；

【適合對象】

研發總監、產品經理、硬件/軟件/機械設計經理、技術室主任、各所所長、系統工程師、技術骨干、非研發部門專業骨干等。

【課程大綱】

一、技術到管理的角色轉換與重新定位

學習目標：重新定位自己的位置，理解技術工作與管理工作的差別，建立基本的研發管理者意識。

二、重新認識作為研發/技術管理者的“你”

課程目標：管理是管人理事，歸根結底是人與人的交互。因此認識自己的管理特質，有助于在人際互動中揚長避短。

三、需求激發動力，了解工作伙伴需求，激發其工作熱情

課程目標：掌握科學的方法以識別你的工作伙伴，如領導、客戶、下屬、同僚的需要，以便有效激勵其正面支持您的工作。尤其是面對您的技術部署““胡蘿卜加大棒”需要平衡應用。

四、建立流程化組織，培養制度化的人，實現對組織/團隊/多人的協同管理

學習目標：通過組織設計、角色分工、流程建設，實現將不同專業領域、不同層級參與者、不同技能等級、不同行事風格的人整合到一起，實現1＋1＞2的協同效應。

五、完成研發/技術組織與團隊目標是研發管理者的首要任務

課程目標：掌握完成目標的方法——平衡思維的應用，這是管理者在管理過程中決策的出發點：任何事情都是與時間、成本相關的。因此在研發/研發人員管理工作中，聚焦于要事，可以讓自己有精力且低成本的管理組織與團隊。

六、如何評價研發組織與團隊成員的績效

課程目標：研發管理者如何正確評價承擔不同工作（技術預研/產品開發等）的部屬的工作績效關系到研發組織/團隊的穩定與持續成長。

七、高效團隊建設與有效溝通是研發管理者成功的基石

課程目標：成功的研發管理者必有一支成功的團隊。掌握高效團隊的演變路徑，提升團隊執行力。掌握與領導、下屬、同僚、客戶溝通的手段，促進團隊建設和目標達成。

劉老師

資深產品管理與研發管理實戰專家

原IBM軟件開發高管，資深咨詢顧問、研發管理金牌講師、研發管理實戰派講師。17年產品開發、產品管理經驗，7年研發管理咨詢與培訓經驗。擁有十余年軟件企業研發、管理實踐經驗，長期從事信息系統和軟件項目的開發與管理工作，先后擔任過系統分析師、開發部經理、高級項目經理、Outsourcing事業部經理等職位，曾負責歷時兩年、投資過幾千萬的大型產品開發項目，具有非常豐富的產品開發管理和項目管理專業知識及實踐經驗、豐富的軟件開發流程和項目管理專業知識及實踐經驗。對軟件開發流程及其管理方法具有深刻體會，精通產品管理體系、產品開發流程體系、研發組織、項目管理等領域。

劉老師授課嚴謹清晰，邏輯縝密，案例豐富，實操性強。

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