企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開(kāi)課
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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自動(dòng)自發(fā)——全面激發(fā)團(tuán)隊(duì)效能
【課程編號(hào)】:MKT008380
自動(dòng)自發(fā)——全面激發(fā)團(tuán)隊(duì)效能
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2024年12月21日 到 2024年12月22日3200元/人
2024年01月06日 到 2024年01月07日3200元/人
【授課城市】:廣州
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供自動(dòng)自發(fā)——全面激發(fā)團(tuán)隊(duì)效能相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:廣州團(tuán)隊(duì)效能培訓(xùn)
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課程背景:
企業(yè)如船,有的遇到風(fēng)浪而巋然不動(dòng),造就了一個(gè)個(gè)熠熠生輝的傳奇品牌;有些企業(yè)則與機(jī)遇失之交臂,帆落船毀,沉落于商海中,其中有許多故事,發(fā)人深思。但縱觀所有成功的例子,都離不開(kāi)一支高效的團(tuán)隊(duì),如何激發(fā)自己團(tuán)隊(duì)的效能,使團(tuán)隊(duì)的績(jī)效最大化,這是我們一直思考的問(wèn)題。
作為一名管理者,既當(dāng)?shù)之?dāng)媽,可是依然苦惱于無(wú)法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì),常見(jiàn)問(wèn)題如下:
您在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思,為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果?
團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性鮮明,如何才能快速地凝聚團(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績(jī)?
團(tuán)隊(duì)成員有能力無(wú)意愿,如何調(diào)整團(tuán)隊(duì)狀態(tài)并激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能?
團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)疲態(tài),如何讓團(tuán)隊(duì)能夠做得更好?
如果您覺(jué)得自己的團(tuán)隊(duì)還可以做得更好,如果您還為團(tuán)隊(duì)沖突而苦惱不已,如果您還找不到激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的有效措施,那么您需要參加我們的課程,真正掌握激發(fā)團(tuán)隊(duì)效能的實(shí)戰(zhàn)模式。
課程收益:
重塑最新的團(tuán)隊(duì)管理思維模式,掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方式方法;
輕松處理團(tuán)隊(duì)沖突,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的凝聚力與競(jìng)爭(zhēng)力,提升團(tuán)隊(duì)士氣;
清晰阻礙團(tuán)隊(duì)潛能發(fā)揮的因素,掌握激發(fā)團(tuán)隊(duì)效能的模式,有效突破團(tuán)隊(duì)績(jī)效;
學(xué)會(huì)如何把員工“不得不做”的事情變成“想做”的事情,讓團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,充分發(fā)揮每一位員工的潛能。
參訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)的中高層管理人員
課程大綱:
第一講:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知
1、團(tuán)隊(duì)定義——我們需要什么樣的團(tuán)隊(duì)?
2、團(tuán)隊(duì)的特征
3、中外團(tuán)隊(duì)建設(shè)的差異對(duì)比
4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本方法
第二講:團(tuán)隊(duì)中員工輔導(dǎo)與激勵(lì)的價(jià)值與困境
1、團(tuán)隊(duì)中員工輔導(dǎo)與激勵(lì)的價(jià)值
2、團(tuán)隊(duì)中員工輔導(dǎo)與激勵(lì)中面臨的環(huán)境
3、團(tuán)隊(duì)中員工輔導(dǎo)與激勵(lì)的現(xiàn)狀
4、團(tuán)隊(duì)中員工輔導(dǎo)與激勵(lì)的出路:原理及方向
第三講:團(tuán)隊(duì)中一對(duì)一的輔導(dǎo)與激勵(lì)
1、領(lǐng)導(dǎo)在一對(duì)一員工輔導(dǎo)與激勵(lì)的定位
2、成功領(lǐng)導(dǎo)必備的三個(gè)技能
3、領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)自我評(píng)估
4、部屬診斷——情境領(lǐng)導(dǎo)技能一
5、靈活性——情境領(lǐng)導(dǎo)技能二
6、 匹配——領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)與發(fā)展階段的匹配
7、建立伙伴關(guān)系——情境領(lǐng)導(dǎo)技能三
第四講:團(tuán)隊(duì)中一對(duì)多的輔導(dǎo)與激勵(lì)
1、團(tuán)隊(duì)思想建設(shè)——心態(tài)決定行動(dòng)
2、團(tuán)隊(duì)管理—團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)階段
3、團(tuán)隊(duì)沖突處理
4、看《卡特教練》學(xué)團(tuán)隊(duì)管理
丁老師
歷任多家上市集團(tuán)總裁、人力資源總監(jiān)及美國(guó)Digital 5亞太地區(qū)首席代表等職,有十多年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),致力于研究中西方管理的差異,提煉出具有華商特色的中國(guó)式管理手法,獨(dú)創(chuàng)“水平思維”、“內(nèi)生”等管理模式。授課以犀利的思維與語(yǔ)言,極富感染力的演講和溝通風(fēng)格,融入眾多親身經(jīng)歷的案例分析,活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)理論與實(shí)際的融合。
丁老師曾幫助國(guó)內(nèi)上千家企業(yè)提升經(jīng)營(yíng)管理水平,助力業(yè)績(jī)倍增。部分曾服務(wù)客戶包括:廣州機(jī)場(chǎng)高速、廣州東南西環(huán)高速、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、廣東郵政、日立電梯、松下萬(wàn)寶、科龍集團(tuán)、美的集團(tuán)、諾基亞、廣州本田、三星視界、金鵬集團(tuán)、食益補(bǔ)(白蘭氏)集團(tuán)、達(dá)能集團(tuán)、樂(lè)百氏集團(tuán)、英國(guó)葛蘭素威康、美贊臣、保利集團(tuán)、新世界集團(tuán)、美林基業(yè)、合生創(chuàng)展、中國(guó)人壽、廣州醫(yī)藥、汽巴精化等知名企業(yè)。
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